Conclusiones
El modelo de aula invertida ofrece un enfoque
integral para incrementar el compromiso y la autonomía del estudiante en el proceso
de enseñanza-aprendizaje, igualmente los estudiantes tienen la posibilidad de
explorar, indagar e investigar los contenidos dados por el docente como vídeos,
lecturas de apoyo, infografías entre otros, permitiendo el pleno desarrollo de
las habilidades y destrezas. El uso de herramientas digitales como las TIC es
un factor útil, para crear contenidos más atractivos, dinámicos e innovadores.
El docente es un facilitador y
orientador encargado de aclarar las dudas e inquietudes de los estudiantes, por
ende debe fomentar en el estudiante la participación activa, la cooperación, el
dialogo, el trabajo en equipo, creación de ideas propias y un pensamiento
crítico y reflexivo. Así mismo debe estar en constante capacitación.
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