jueves, 31 de mayo de 2018

Pilares del aula invertida



PILARES FLIP LEARNING O AULA INVERTIDA  

     
Imagen tomada de :https://www.theflippedclassroom.es/wp-content/uploads/2014/08/Captura-de-pantalla-2014-08-14-a-las-09.38.35.png
  

FLEXIBLE ENVIROMENT-AMBIENTE FLEXIBLE:
Permite involucrar diversidad de estilos de 
aprendizaje, se fomenta el trabajo colaborativo e individual, los espacios flexibles son en cuanto a que el estudiante elige cuando y donde aprende brindando adaptabilidad al proceso. 
LEARNING CULTURE-CULTURA Y APRENDIZAJE: 
Rol activo del estudiante en la construcción de su conocimiento mientras evalúa y participan en su propio aprendizaje haciéndolo significativo a nivel personal. 
INTENTIONAL CONTENT - CONTENIDO DIRIGIDO:
Los docentes proponen como utilizar el modelo FLIP para desarrollar en los estudiantes la comprensión conceptual y fluidez del curso, se aprovecha el tiempo presencial de clase al máximo utilizando estrategias de aprendizaje activas centradas en los alumnos, según su nivel y área académica. 
PROFESSIONAL EDUCATORS-FACILITADOR PROFESIONAL: 
El docente o facilitador profesional reflexiona sobre su práctica y se conecta con otros docentes para mejorar su instrucción, acepta la crítica constructiva; siendo reflexivo en sus prácticas, observando continuamente a sus estudiantes, brindándole retroalimentación en el momento que estos lo requieran. Es el ingrediente esencial que da lugar al Aprendizaje Invertido.


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